Aprendiendo a enseñar
Este blog pretende aportar su granito de arena a la comunidad educativa en general tratando temas como los factores que intervienen en el proceso de aprendizaje. Conociendo estos aspectos podremos conocer nuestras carencias y así poder enmendarlas y mejorarlas
jueves, 22 de agosto de 2013
lunes, 17 de junio de 2013
miércoles, 7 de noviembre de 2012
martes, 10 de julio de 2012
martes, 20 de septiembre de 2011
martes, 15 de marzo de 2011
Dos videos interesantes para la REFLEXIÓN
A continuación dos videos que mi maestra de coro y amiga Laura González compartió conmigo y me gustaría hacer lo propio con ustedes. Este blog vuelve a tener vida.
Sugerencias para mejorar la práctica comunicativa
A continuación os daré una serie de pautas a seguir para mejorar la práctica comunicativa según Beltrán Quera, tan importante y vital para la vida diaria así como para la enseñanza.
1. Como te gustaría que te hablaran a ti, así debes hablar tu a los demás.
2. El tono tranquilo y afectuoso que sepas usar en la conversación será como el viento que sopla a tu favor y empuja la embarcación sin esfuerzo.
3. Habla poco y tus palabras se cotizarán más; y al hablar expón tu opinión con independencia.
4. Cuando tengas que mostrar tu disconformidad con algo, no olvides que la discrepancia se refiere a lo que dice o hace, pero no a la persona misma.
5. Aprender a escuchar a otra persona no es precisamente entender las palabras que dice, sino, sobre todo, captar el mensaje que encierran.
6. En toda conversación, envía primero tu inteligencia por delantepara comprender la situación, y luego ya saldrán las palabras adecuadas.
7. El interés y el afecto sinceros que seas capaz de sentir hacia otra persona son la mejor llave para entrar en su interior
8. Se cierra al diálogo aquel que siempre se aferra a su propia idea y no sabe perder.
9. No siempre podrás demostrar que tienes la razón, pero sí está en tu mano demostrar que eres razonable.
10. Date cuenta que tu razón no puede expresarse serenamente cuando te dominan la emotividad y el amor propio.
Sacado de el libro "DIDÁCTICA, formación básica para profesionales de la educacion" Antonio Medina Rivilla y María Concepción Domínguez Garrido.
1. Como te gustaría que te hablaran a ti, así debes hablar tu a los demás.
2. El tono tranquilo y afectuoso que sepas usar en la conversación será como el viento que sopla a tu favor y empuja la embarcación sin esfuerzo.
3. Habla poco y tus palabras se cotizarán más; y al hablar expón tu opinión con independencia.
4. Cuando tengas que mostrar tu disconformidad con algo, no olvides que la discrepancia se refiere a lo que dice o hace, pero no a la persona misma.
5. Aprender a escuchar a otra persona no es precisamente entender las palabras que dice, sino, sobre todo, captar el mensaje que encierran.
6. En toda conversación, envía primero tu inteligencia por delantepara comprender la situación, y luego ya saldrán las palabras adecuadas.
7. El interés y el afecto sinceros que seas capaz de sentir hacia otra persona son la mejor llave para entrar en su interior
8. Se cierra al diálogo aquel que siempre se aferra a su propia idea y no sabe perder.
9. No siempre podrás demostrar que tienes la razón, pero sí está en tu mano demostrar que eres razonable.
10. Date cuenta que tu razón no puede expresarse serenamente cuando te dominan la emotividad y el amor propio.
Sacado de el libro "DIDÁCTICA, formación básica para profesionales de la educacion" Antonio Medina Rivilla y María Concepción Domínguez Garrido.
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lunes, 22 de noviembre de 2010
EL LUGAR DE ESTUDIO
Uno de los lugares donde más tiempo ocuparemos para la realización del aprendizaje es el sitio donde estudiaremos. Es fundamental el adecuar este lugar y crear una serie de condiciones para poder desarrollar con diligencia esta actividad. En esta parte daremos a conocer algunas de las cuestiones más importantes en este sentido.
La luz y la temperatura es otro factor a tener en cuenta, la habitación debe estar suficientemente iluminada, preferiblemente con luz natural. Si se debiese utilizar luz artificial se trataría de que hubiese una luz indirecta iluminando el lugar y una luz azul apuntando directamente sobre el lugar de trabajo, una luz fluorescente o una habitación sin iluminar y un solo foco pueden producir en la mayoría de los casos fatiga. Con respecto a la temperatura lo ideal es una habitación de entre 18 y 22º C
La ventilación del lugar de estudio es importante ya que nuestro cerebro es muy sensible al nivel de oxígeno, para ello es imprescindible tener una ventana abierta o si no fuese posible una ventilación regular del lugar donde nos encontramos.
Tendremos que hacernos con una buena mesa amplia y una silla cómoda, ya que pasaremos largos ratos de estudio, de lo contrario estaremos deseando abandonar el lugar por un sitio más confortable. La mesa amplia nos permite tener a mano todo el material necesario para el estudio de la materia en cuestión así como un correcto orden de la misma, evitando tener en nuestro campo de visión fotos o cualquier otra cosa que pueda distraer nuestra atención. El trabajar siempre en un mismo lugar permite que se facilite la concentración, ya que en lugares no habilitados para el estudio nos encontremos con cosas que nos resulten curiosas y podamos perder la concentración.
Fuentes
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